6月25日至28日，学校在天津职业技术师范大学举办2026年中青年教师理想信念教育暨师德师风专题培训。本次培训旨在以教育家精神铸魂强师，持续加强中青年教师理想信念教育与师德师风建设，通过“理论引领+实地研学+沉浸警示+研讨转化”模式，引导广大教师在学思践悟中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。学校中青年骨干教师、第四期教师“青马班”学员共48人参与培训。

理论引领：汲取职教智慧与精神力量

培训期间，多位职教领域专家为学员们带来一场场思想盛宴。天津职业技术师范大学原党委书记孟庆国教授以《筑牢职教情怀 深耕职教沃土》为题，深情回顾我国职业技术师范教育发展历程，他通过“职教三问”叩问初心，结合“工匠之师”的培养使命，勉励学员们坚守职教初心、厚植教育情怀。

天津轻工职业技术学院副院长姚嵩教授则围绕“以教育家精神引领师德师风建设”，从黄大年式教师团队建设切入，分享了“党建引领、四双养成、协作共同体”等团队建设路径，为学校黄大年式教师团队高质量发展提供了宝贵借鉴。

天津职业技术师范大学原副校长吕景泉教授立足职教教师团队建设，聚焦“工程实践创新项目”（EPIP）教学模式，阐释从“我要当老师”的职业认同升华为“教育家精神”的内在路径，为锻造高素质“双师型”队伍、增强职教适应性提供了理论支撑与实践范式。

教育部职教所教师资源研究室原主任吴全全研究员深入解读了高质量发展背景下“双高”建设的任务逻辑与改革路径，详细讲解了专业群组群模式、课程开发流程及活页教材建设等实施路径，为学校第二期“双高计划”建设厘清思路。

天津大学王鑫教授的前沿报告《知识增强大模型赋能高职教育数智化》，展示了人工智能大模型技术在高职教育中的应用场景，令学员们对职业教育数智化转型有了全新认知。

实地研学：感悟工匠精神与国际视野

培训期间，学员们走出课堂、走进现场，开展了多场沉浸式实地研学活动。在中国-上海合作组织职业技术教育合作中心、鲁班工坊体验馆，学员们沉浸式感受中国职业教育国际化成果与鲁班工坊的工匠精神传承，深刻体悟了中国职教“走出去”的责任与担当。在天津中德应用技术大学、天津现代职业技术学院，学员们实地考察了兄弟院校在产教融合、实训基地建设方面的先进经验，进一步拓宽了职教视野。

在周恩来邓颖超纪念馆，学员们驻足凝视珍贵的历史图片和文物，深切感悟老一辈革命家“为中华之崛起而读书”的坚定理想信念和无私奉献的家国情怀，接受了一次深刻的红色精神洗礼。

沉浸警示：筑牢廉洁从教师德底线

学员分组开展了树立和践行正确政绩观学习教育。各小组通过自我介绍破冰，迅速拉近彼此距离，学员们结合《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》进行小组领学，从政治高度深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心要义，把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。

此外，学员们还集中观看了师德警示教育短片，通过鲜活的警示案例对照反思，集体签订师德承诺书，进一步强化廉洁从教和师德底线意识。

研讨转化：凝聚高质量发展新动能

交流研讨中，学员们以“立足本岗位，如何以教育家精神为引领，落实立德树人根本任务，实现个人成长与学校发展同频共振”为题，通过分享经验、交流心得，进一步明确了未来的工作方向。马克思主义学院思政课教师刘瑾在调研鲁班工坊后深有感触：“教育家精神的核心是‘心有大我、至诚报国’，思政课教学要将‘为党育人、为国育才’与职业教育的‘技能报国’使命深度融合。”基建处李清爽从服务保障视角阐释了教育家精神：“教育家精神并非三尺讲台的专属，校园基建项目同样是落实立德树人、发挥育人功能的重要载体。”

结业仪式上，学员代表基础教育学院、体育部李彦湄分享了学习感悟。她谈到，四天培训是一场“边走、边看、边思考的沉浸式学习之旅”，专家授课既有理论高度又有实践深度，实地研学让大家真切感受到职业教育服务产业、联通世界的使命。

学校将持续深化师德师风建设，引导广大中青年教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快建设教育强国贡献职教力量。